ICT趨勢和數(shù)據(jù)化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略

主講老師：劉今超

課程領(lǐng)域：互聯(lián)網(wǎng) 數(shù)字化

課程詳情：

適合行業(yè)

生產(chǎn)制造行業(yè)政府機(jī)關(guān)部門教育培訓(xùn)行業(yè)通信行業(yè)其他

課程時長：一天

課程大綱

第一章電信業(yè)發(fā)展趨勢分析

國外電信業(yè)發(fā)展特點(diǎn)

國內(nèi)電信業(yè)發(fā)展特點(diǎn)

國內(nèi)電信業(yè)發(fā)展階段分析

國內(nèi)電信業(yè)發(fā)展熱點(diǎn)跟蹤

國內(nèi)電信業(yè)未來發(fā)展空間展望

第二章電信業(yè)發(fā)展規(guī)律

電信業(yè)發(fā)展外在動力

宏觀經(jīng)濟(jì)

政策調(diào)整

電信業(yè)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律

發(fā)展階段

發(fā)展周期

驅(qū)動力

電信業(yè)發(fā)展的長期走勢分析

多元彈性回歸

SVAR模型

季節(jié)趨勢模型

第三章電信業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展思路

國外電信業(yè)轉(zhuǎn)型方向

視頻

物聯(lián)網(wǎng)

平臺

國內(nèi)電信業(yè)轉(zhuǎn)型路徑

國外電信業(yè)轉(zhuǎn)型路徑選擇

歐洲

美國

日韓

第四章電信業(yè)重大問題解析

電信業(yè)定位

國企的社會責(zé)任

企業(yè)的市場競爭

電信業(yè)政策影響分析

提速降費(fèi)

普遍服務(wù)

課程總結(jié)

其他課程

ICT趨勢和數(shù)據(jù)化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略: 數(shù)字化; 適合行業(yè)生產(chǎn)制造行業(yè)政府機(jī)關(guān)部門教育培訓(xùn)行業(yè)通信行業(yè)其他課程時長：一天課程大綱第一章電信業(yè)發(fā)展趨勢分析國外電信業(yè)發(fā)展特點(diǎn)國內(nèi)電信業(yè)發(fā)展特點(diǎn)國內(nèi)電信業(yè)發(fā)展階段分析國內(nèi)電信業(yè)發(fā)展熱點(diǎn)跟蹤國內(nèi)電信業(yè)未來發(fā)展空間展望第二章電信業(yè)發(fā)展規(guī)律電信業(yè)發(fā)展外在動力宏觀經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整電信業(yè)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律發(fā)展階段發(fā)展周期驅(qū)動力電信業(yè)發(fā)展的長期走勢分析多元彈性回歸SVAR模型季節(jié)趨勢模型第三章電信業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展思路國外電信業(yè)轉(zhuǎn)

電信業(yè)發(fā)展趨勢解析: 其他; 適合行業(yè)生產(chǎn)制造行業(yè)政府機(jī)關(guān)部門教育培訓(xùn)行業(yè)通信行業(yè)其他課程背景隨著信息通信技術(shù)的不斷革新和數(shù)字化社會對電信基礎(chǔ)設(shè)施的需求變化，電信運(yùn)營商的經(jīng)營模式和范疇正在發(fā)生變化，電信業(yè)正處于數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵期，我國電信業(yè)應(yīng)如何把握和順應(yīng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型關(guān)乎行業(yè)未來的發(fā)展，分析電信業(yè)自身發(fā)展規(guī)律有助于把握數(shù)字化轉(zhuǎn)型的脈搏。本課程通過講師講解、案例分析等授課方式，給你帶來全新的思維視角，深刻了解和學(xué)習(xí)電信業(yè)發(fā)展趨勢和

運(yùn)營商數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略及策略: 戰(zhàn)略規(guī)劃; 適合行業(yè)生產(chǎn)制造行業(yè)政府機(jī)關(guān)部門教育培訓(xùn)行業(yè)通信行業(yè)其他課程時長：一天課程大綱第一章運(yùn)營商數(shù)字化轉(zhuǎn)型必要性電信業(yè)發(fā)展階段特點(diǎn)電信業(yè)發(fā)展定位變化電信業(yè)增長動能變化第三章國內(nèi)外運(yùn)營商轉(zhuǎn)型發(fā)展案例國外電信業(yè)轉(zhuǎn)型方向視頻物聯(lián)網(wǎng)平臺國內(nèi)電信業(yè)轉(zhuǎn)型路徑第四章國外電信業(yè)轉(zhuǎn)型路徑選擇歐洲日韓美國第五章國內(nèi)電信業(yè)轉(zhuǎn)型策略和建議

授課見證

劉今超還沒有發(fā)布授課見證

推薦講師