4D領(lǐng)導(dǎo)力教練工作坊

對象

領(lǐng)導(dǎo)者、企業(yè)管理人員、企業(yè)中層儲備干部

目的

1、運(yùn)用4D顏色和行為解決團(tuán)隊中存在的問題； 2、學(xué)會通過測評識別限制和增強(qiáng)團(tuán)隊績效的因素； 3、實(shí)踐卓越團(tuán)隊的8種行為，轉(zhuǎn)變團(tuán)隊背景； 4、運(yùn)用CSW工具解決團(tuán)隊的實(shí)際問題。

內(nèi)容

NASA 4D領(lǐng)導(dǎo)力教練工作坊

課程背景：

4D系統(tǒng)是美國宇航局（NASA)天體物理部門原負(fù)責(zé)人查理·佩勒林博士創(chuàng)造的一套領(lǐng)導(dǎo)者培養(yǎng)和卓越團(tuán)隊打造體系，是一個以改變團(tuán)隊背景為目的的簡單實(shí)用的培養(yǎng)卓有成效領(lǐng)導(dǎo)者的方法。適用于團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)及組織發(fā)展，如果您被以下問題困擾——

1、如何避免因個體情緒化，而導(dǎo)致團(tuán)隊效率低下？

2、如何把戰(zhàn)斗力強(qiáng)的部門組合起來，形成有沖破力的統(tǒng)一戰(zhàn)線？

3、如何讓在團(tuán)隊項目執(zhí)行時高效有序，不延遲、不超支？針對以上問題，我們特邀美國宇航局4D領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證培訓(xùn)師梁葉老師與您一同進(jìn)行探討學(xué)習(xí)。本課程源自于美國NASA（航空航天局）研究并成功實(shí)踐的4D領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)。通過測評識別限制和增強(qiáng)團(tuán)隊績效的因素，使用4D體系，改變團(tuán)隊的文化氛圍、心智模式和行為模式，建立起新的團(tuán)隊文化氛圍和行為模式，從而提升團(tuán)隊績效，實(shí)現(xiàn)組織發(fā)展！

課程收獲

1、運(yùn)用4D顏色和行為解決團(tuán)隊中存在的問題；

2、學(xué)會通過測評識別限制和增強(qiáng)團(tuán)隊績效的因素；

3、實(shí)踐卓越團(tuán)隊的8種行為，轉(zhuǎn)變團(tuán)隊背景；

4、運(yùn)用CSW工具解決團(tuán)隊的實(shí)際問題。

課程特色：

采取測評、講授、團(tuán)隊討論和探索以及團(tuán)隊教練相結(jié)合的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)并實(shí)踐8種行為。

課程大綱：

第一章：感知組織中場域的力量——什么是決定團(tuán)隊績效的最重要因素

1、畫圖活動：個人情況分享

2、討論：卓越團(tuán)隊的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

3、案例分析：什么是造成項目/任務(wù)失敗的最重要原因？

4、決定績效的兩大因素：環(huán)境和個體

5、環(huán)境和個體包含的主要內(nèi)容

6、什么是決定績效的最重要因素？

7、什么是第五力？第五力＝環(huán)境

8、稻盛和夫：讓日航重生的啟示

9、視頻觀摩：看不見的大猩猩

10、討論：目前團(tuán)隊中存在的問題

11、打造團(tuán)隊背景和行為改變的AMBR環(huán)境

第二章：用4D系統(tǒng)打造正向積極的場域

1、展現(xiàn)第五力的形式有哪些

2、用團(tuán)隊的八項行為來展現(xiàn)第五力

3、對八項行為的解析

4、領(lǐng)導(dǎo)力和八項行為的關(guān)系

5、領(lǐng)導(dǎo)力大師觀點(diǎn)：領(lǐng)導(dǎo)者行為和員工的忠誠度、承諾度以及業(yè)績的關(guān)系

6、4D系統(tǒng)包含的內(nèi)容

7、4D對卓越團(tuán)隊打造的作用

第三章：認(rèn)識自己和團(tuán)隊——做4D全能的領(lǐng)導(dǎo)者

1、測評和討論：了解自己的天生個性（綠色、黃色、藍(lán)色和橙色）

2、四種個性領(lǐng)導(dǎo)者的優(yōu)勢

3、四種個性領(lǐng)導(dǎo)者的需改善領(lǐng)域

4、四種個性的AMBR原則

5、如何做一個4D全能的領(lǐng)導(dǎo)者

6、討論：如何用4D匹配其他團(tuán)隊成員個性

7、用4D流程改善人際關(guān)系和合作氛圍

8、現(xiàn)場解決：用4D顏色和行為解決團(tuán)隊中存在的問題

9、從4D系統(tǒng)看團(tuán)隊文化的匹配和協(xié)作

第四章：提升領(lǐng)導(dǎo)力的有效性

1、討論：管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別以及領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵

2、領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)與態(tài)度和能力的相關(guān)度

3、受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)

第五章：管理你和團(tuán)隊的情緒

1、情緒的五種形式

2、通過五種形式的情感表達(dá)來管理本人和團(tuán)隊的能量

3、管理情緒的技巧

4、通過管理語言來管理行為

5、“紅色”臺詞制約團(tuán)隊的績效

6、練習(xí)：紅色臺詞轉(zhuǎn)化為綠色臺詞

第六章：實(shí)踐卓越團(tuán)隊的8種行為，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊背景轉(zhuǎn)變

1、8種行為的介紹

2、團(tuán)隊成員對8種行為的現(xiàn)場探索

3、對測評結(jié)果中的短板行為項進(jìn)行現(xiàn)場討論、練習(xí)

（1）如何踐行第一項行為：表達(dá)欣賞和感激？

A、蓋洛普的調(diào)研：60%的員工“需要的更多”是什么？

B、表達(dá)欣賞感激的HAPPS原則

C、積極性反饋的3A原則

D、發(fā)展性反饋的AID原則

E、練習(xí)：不花錢或者花錢很少的激勵辦法有哪些？

F、85后、90后如何激勵？

G、四種顏色個性的下屬如何激勵？

（2）如何踐行第二項行為：關(guān)注共同利益？

A、關(guān)注共同利益能帶來什么？

B、關(guān)注利益之前，如何建立信任？

C、信任是協(xié)作的基石

D、練習(xí)：分享成長經(jīng)歷建立信任

E、關(guān)注共同利益的POOOSA原則

（3）如何踐行第四&六項行為：信守所有協(xié)議，100%投入？

A、團(tuán)隊中執(zhí)行不力的癥狀

B、從業(yè)務(wù)主導(dǎo)型到管理和領(lǐng)導(dǎo)主導(dǎo)型的轉(zhuǎn)變

C、執(zhí)行力的兩大核心管理問題

D、什么是執(zhí)行力

E、有執(zhí)行力的個人和企業(yè)的特征

F、現(xiàn)場測評：你信守所有協(xié)議了嗎

G、處理打破協(xié)議的五步驟

H、100%付出帶來的結(jié)果

I、視頻：決不放棄

J、寫下個人在工作和生活中的承諾

K、設(shè)定邊界管理原則

第七章：使用背景轉(zhuǎn)換工作表(CSW)解決團(tuán)隊實(shí)際問題

1、找出團(tuán)隊中存在的“大象”（問題）

2、現(xiàn)場教練：使用CSW表格解決實(shí)際團(tuán)隊問題

3、學(xué)員分享：團(tuán)隊群策群力帶來的變化

4、CSW表使用的關(guān)鍵點(diǎn)