孔凡杰
            • 孔凡杰TTT及經(jīng)驗(yàn)萃取實(shí)戰(zhàn)專家
            • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 課程開發(fā) TTT
            • 講師報(bào)價(jià): 面議
            • 常駐城市:中山市
            • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
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            書記上講臺(tái)
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            【課程收益】1、熟悉黨課的特點(diǎn),堅(jiān)定黨課培訓(xùn)師的角色使命;能根據(jù)當(dāng)前的實(shí)際情況和關(guān)鍵任務(wù)組織黨建教學(xué)工作,讓自己成為紅色基因的優(yōu)秀傳播者和傳承者;2、掌握黨課開發(fā)的流程、關(guān)鍵步驟,獲得組織經(jīng)驗(yàn)沉淀的模型、工具和方法;能根據(jù)聽眾特點(diǎn)及黨課的屬性,把黨課講生動(dòng),讓聽眾愛聽,能記?。?、熟練萃取自己的黨建經(jīng)驗(yàn),將黨建經(jīng)驗(yàn)、感悟、心得開發(fā)成課程,并能根據(jù)組織要求和聽眾的特點(diǎn)組織培訓(xùn)材料,進(jìn)行精準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)
            七步成詩?黨課開發(fā)
            課程開發(fā)
            【課程收益】1、能厘清黨課的教學(xué)目的、基本形態(tài)、功能分類;2、掌握黨課開發(fā)的流程、關(guān)鍵步驟,獲得組織經(jīng)驗(yàn)沉淀的模型、工具和方法;3、標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)隨堂產(chǎn)出:《課程說明書》、《PPT標(biāo)準(zhǔn)課件》、《講師手冊(cè)》、《學(xué)員手冊(cè)》、《四級(jí)大綱包(課程思維導(dǎo)圖)》等五件套;4、根據(jù)主題需求,能開發(fā)出一個(gè)不少于2小時(shí)的黨史、黨建或黨性修煉的面授課程,并能基于受眾的需求,保證課程交付的滿意度明顯提升?!菊n程背景】隨著中央
            教學(xué)直播師——線上課堂呈現(xiàn)技巧
            課程開發(fā)
            【課程背景】線上培訓(xùn),以其突破時(shí)空限制和低成本的優(yōu)勢(shì),一直是培訓(xùn)人努力追求的方向;隨著信息技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展,線上培訓(xùn)應(yīng)用場(chǎng)景和軟硬件已經(jīng)非常成熟,它有效打破了過往線上培訓(xùn)【鏈接不強(qiáng)】、【場(chǎng)景不顯】、【形式不豐】、【工具不足】的困境, 同時(shí)其【低成本】、【大范圍】、【突破時(shí)空限制】的優(yōu)勢(shì)也在進(jìn)一步放大!線上直播培訓(xùn),勢(shì)能已足!但是,將線下培訓(xùn),用直播的方式展示出來,就是直播培訓(xùn)了嗎?答案是否定的!如
            教學(xué)案例開發(fā)與設(shè)計(jì)TM
            課程開發(fā)
            【課程背景】案例教學(xué)法是圍繞一定培訓(xùn)目的把實(shí)際中真實(shí)的情景加以典型化處理,形成供學(xué)員思考分析和決斷的案例,并通過獨(dú)立研究和相互討論的方式來提高學(xué)員的分析問題和解決問題的能力的一種方法。應(yīng)用案例教學(xué)法,將企業(yè)原型實(shí)踐開發(fā)成案例課程,讓內(nèi)訓(xùn)更有針對(duì)性。同時(shí),貼近業(yè)務(wù)的案例,實(shí)現(xiàn)復(fù)盤項(xiàng)目、復(fù)制成功的作用,從培訓(xùn)到績(jī)效邁出關(guān)鍵一步。隨著眾多知名企業(yè)大學(xué)開始應(yīng)用這種全新而有效的培訓(xùn)形式,企業(yè)案例教學(xué)法正在成
            創(chuàng)課車間TM—微課開發(fā)與設(shè)計(jì)
            課程開發(fā)
            【課程背景】互聯(lián)網(wǎng)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代,企業(yè)環(huán)境的變革,職場(chǎng)人才的特點(diǎn),智能手機(jī)的普及,加快了微時(shí)代的來臨與“微學(xué)習(xí)”的迅速發(fā)展,如何讓企業(yè)員工的學(xué)習(xí)更高效、便捷、有趣,是企業(yè)培訓(xùn)面臨的新問題。面對(duì)”微學(xué)習(xí)”的專題化、碎片化、簡(jiǎn)短化,以及混合式學(xué)習(xí)在企業(yè)培訓(xùn)中價(jià)值凸顯,快速解決企業(yè)工作場(chǎng)景問題的微課愈加不可或缺?!菊n程收益】1、每位學(xué)員都有一個(gè)微課;2、 掌握8種微課形式;3、 6個(gè)常用的微課制作工具;4、
            TTT?貓計(jì)劃
            TTT
            【課程背景】在企業(yè)內(nèi)部,很多實(shí)干派往往都羞于表達(dá)或者有知識(shí)但苦于無法將其轉(zhuǎn)述;往往以傳統(tǒng)“教課”的形式培訓(xùn),挫傷學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性,讓培訓(xùn)流于形式,臺(tái)風(fēng)展示有待改進(jìn)。以往的TTT培訓(xùn)又都泛泛而談,不夠具體,操作性不強(qiáng),因而我們推出“TTT初級(jí)-貓班”,從實(shí)戰(zhàn)的角度教會(huì)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師如何更好地在課堂上演繹?!菊n程收益】1、更清晰理解“培訓(xùn)師”的角色使命,不把培訓(xùn)當(dāng)教育;2、認(rèn)知成人學(xué)習(xí)特點(diǎn),獲知國(guó)際前沿的

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