《大畫管理——管理者圖像化管理思維訓練》
課程大綱/要點：
1、對管理者的培訓問題到底出在哪里？
缺乏對管理者管理能力的模擬訓練，或缺乏有效的模擬訓練手段和方法。
管理能力是管理者在復雜的現實環境中，有效解決各種問題的能力，是管理者真正價值的體現，也是培訓的**終目的。而這恰恰在以往課堂上沒有學到。
2、如何針對管理者管理能力進行有效訓練？
聚焦于“情景識別”和“有效行動”兩個重點的訓練
管理者的管理能力＝情景識別能力 有效行動能力；
情景識別：管理者能準確分析判斷所面對問題的性質、特點、背景等因素；
有效行動：管理者根據不同情景，能迅速采取合適的措施以有效解決問題
3、如何展開對“情景識別”和“有效行動”能力的訓練？
**“圖像化管理思維”進行強化訓練
圖像化管理思維：“情景識別”和“有效行動”的過程是對復雜多變的、抽象的信息進行分析和思考過程，“圖像化思維”就是將這一過程以簡單直觀的、形象的“圖像”加以表達，幫助管理者準確判斷和把握不同的管理情景，迅速找到**的行動方案
4、“圖像化管理思維”是否很難掌握？
簡單、直觀、高效是“圖像化管理思維”的特點
“圖像化管理思維”不是一種全新的管理理論，而是一種幫助管理者將“所學”用于“所行”的一種全新思維工具和方法。只要掌握其中的繪圖和推演規則，破解管理難題如同解方程式一般簡單。
