韓超
            • 韓超中國管理案例共享中心高級講師,中國MBA十大創業人物
            • 擅長領域: 執行力 溝通技巧 團隊管理
            • 講師報價: 面議
            • 常駐城市:大連市
            • 學員評價: 暫無評價 發表評價
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            向管理轉型-從專業到管理(內訓)

            主講老師:韓超
            發布時間:2021-08-11 10:08:34
            課程詳情:

            **節 管理思維

            管理者如何思考問題,是一切管理技能的根源和基礎,管理問題沒有標準答案,因此如何思考這個管理問題的過程,就顯得格外重要。

            1. 從管理者的職責談起…

            2. 打破思維定式和經驗程式化

            3. 管理者的全腦思維修煉

            4. 剖析管理者權力的構成: 

            5. 管理的核心是發信號和講故事

            管理首先是一門科學,是技術,其次也是一門藝術,系統全面地解析什么是管理,夯實管理技術的基礎,是未來學習各種管理模塊和管理工具方法的前提。

            1. 管理的五大職能與任務

            2. 管理之路:古典管理理論:效率與控制,泰勒,甘特,組織結構;

            3. 管理之路:行為科學理論:動機與激勵,霍桑實驗,馬斯洛需求;

            4. 管理之路:知識經濟時代:目標與績效:教練領導,自我管理;

            管理者的角色認知與角色擔當,是管理技能的基礎,很多管理問題的根源,是角色錯位導致的,扮演好管理者角色,承擔管理職責,調整積極心態,是管理之本。

            1. 管理者扮演的三種角色:1)教練,2)伙伴,3)顧問;

            2. 優秀經理人的職業化修煉

            3. 職業經理的管理角色問題

            4. 隊列訓練的啟示:習慣行為塑造

            技術型管理者:

            5. 向管理轉型的困惑

            6. 技術型管理者的五種思維習慣 

            7. 技術人員與管理人員不同特質

            8. 五種思維模式阻礙技術型管理者

            9. 從技術到管理者的三個轉變

            10. 技術型管理者的優勢分析

            第二節 管理溝通

            管理重要的技能,毋庸置疑就是溝通,管理者的360度溝通技術與溝通藝術,是一切管理技能的表現形式,大量實踐性的溝通方法與工具,能夠快速提升溝通效率。

            1. 管理溝通的四項基本原則

            2. 平等交流是企業有效溝通的保證

            3. 非正式溝通在管理中的作用

            4. 溝通對象的心理需求分析:成就需要型,交往需要型,權力需要型;

            5. 管理溝通的面談步驟解析

            6. 管理者的特殊溝通技術:故事感,娛樂感,共情能力;

            7. 管理者的溝通影響力:

            8. 電話溝通:小細節解決大問題

            9. 書面溝通:管理者表達力的真功夫

            先做好一個成功的部署,才是一個優秀主管的前提,而在于領導溝**程中,充分理解領導意圖,合理有效表達團隊以及部署的訴求,才能達到承上啟下。

            1. 讀懂領導是溝通的前提:

            2. 不同類型領導溝通策略:控制型,互動型,結果型,細節型,整合型;

            3. 巧妙請教,提升上司對你的好感度: 

            4. 如何向領導傳達壞消息或不同意見

            5. 與上司一起工作節奏的把握:不叫不到,一叫就到,隨叫隨到;

            管理者的跨部門溝通,是考察一個主管協調能力的關鍵所在,尤其是在責權不對等的情況下,有效溝通協調旁部門給予積極配合,做協調工作的清道夫。

            1. 營造溝通氛圍:運用溝通道具,融洽的題外話,真誠贊美,閑聊拉近距離

            2. 跨部門溝通的道具:握手,抽煙,喝酒,喝茶,咖啡;

            3. 應對平級間的沖突:掐滅沖突的導火索, 

            4. 跨部門溝通策略:表達用數據說話,把話說得更簡單,借力使力不費力,

            5. 平級協作先解決問題再劃分責任

            管理者往往會忽略與部署的溝通,認為下屬都會無條件聽從自己的安排,于是溝通就會隨意,態度和語氣以及方式方法都不講究,長此下去積垢成疾。

            1. 向下溝通技術:表揚優點:前聯后推,批評缺點:前堵后截;

            2. 管理者如何對待內部抱怨

            3. 說服下屬的策略和技巧

            4. 向下溝通的誤區:盡力而為,無事生非,把人當己,親力親為,領主角色;

            5. 領導者如何應對部署越級報告


             

            第三節 委派執行

            管理者的首要工作管理,就是委派工作,合理有效地工作委派,能夠倍增團隊的工作效率,較少管理者的事務性忙碌,優化團隊工作流程。

            1. “鞭打快牛”現象與“蛇蛙”現象

            2. 工作委派的常見誤區

            3. 案例:如何應對員工的“軟釘子”

            4. 委派計劃制定與委派后的跟蹤

            企業里,一件事沒做好,可能是某個員工的事,如果每一件事都沒做好,那一定是管理的事,管理者帶領團隊實現績效提升,是其價值的核心體現。

            1. 高效執行力的3S管控:事前,事中,事后;

            2. 流程與制度相結合的執行棒

            3. 月目標周計劃日結果的執行管控

            4. 組織執行環境的四項核心要素

            5. 執行管控的火爐法則:警示性,及時性,必然性,平等性;

            6. 管理執行的制度保障:讓規矩制度化,讓制度行為化,讓行為習慣化;


             

            第四節 團隊管理

            社會化分工的背景下,企業的工作形式必將以團隊形式來呈現,良好的團隊協作能力是職業化工作者的必修課,不僅要獨善其身,更要協同兼備,才能“抱團”打天下。

            1. 團隊的發展階段步驟與特征

            2. 團隊角色:認清形勢與找準位置

            3. 隊列訓練的啟示:習慣行為塑造

            4. 團隊沖突解決策略與良性競爭

            5. 主動與上級有效溝通深度領會

            6. 馴鹿與狼的生存辯證法則

            團隊的不同時期,團隊的不同成員,管理的方法和對策都不盡相同,有效管理團隊,才能達成目標績效,解決團隊管理問題,駕馭好一個優秀團隊,管理者會事半功倍。

            1. 明爭暗斗-內部沖突-幫派

            2. 管理難題:打工心態—混日子

            3. 新老難融--相互推諉—改善方法

            4. 主管收攏部署人心的機會時刻

            5. 團隊角色:認清形勢與找準位置

            6. 如何培養和管理“問題員工”

            7. 團隊管理者必懂的管理法則:羊群效應,手表定律,刺猬法則,鯰魚效應;


             

            第五節 輔導激勵

            上司作為管理者,首先是輔導者,下屬大部分的工作能力將直接來源于上司的輔導,將知識與技能進行有效傳遞,快速促進部署的能力增長與提升團隊的工作價值。

            1. 管理者和指導者的角色區別

            2. 輔導下屬的五項關鍵要點:

            3. 建設性批評與輔導的應用要點

            4. 情境案例:過錯處理,工作瑕疵;

            團隊管理與領導的首要任務,是激勵團隊成員的工作主動性與積極性,持續保持高昂地工作熱情和提升部署的工作內在驅動力,是解決工作動力的根源問題。

            1. stay hungry, stay foolish:物有所不足,智有所不明

            2. 有關激勵的各種因素效用分析

            3. 需要層次理論——馬斯洛

            4. 員工關心的關鍵要素排序

            5. 團隊激勵的原則與策略:即時激勵,歉疚激勵,差異化激勵,非物質激勵;

            6. 團隊成員需求狀態:喝粥的人給物質,喝酒的人講感情,喝茶的人同境界;

            7. 激勵因素與保健因素的差異



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