中國式項目管理思維與實踐

對象

項目經理、項目團隊成員、項目的質量管理（QP、QA、QC）人員。高層經理、與項目相關的職能部門人員 。管理支持組織中復雜工作、重要工作的人員 。希望提升自身職業能力的人員、其他對項目管理感興趣的人員

目的

分析中國特色項目管理的理念、框架和思維方式，理解項目的業務本質。 掌握中國特色項目管理全局觀，加強項目管控意識，提高項目的執行力。 探討中國特色環境下的項目成功因素，掌握中國社會環境下獲取項目成功的關鍵技能。 理解中國式項目管控的關鍵點，分享中國式項目管控的諸多經驗教訓。

內容

中國式項目管理思維與實踐

一、課程背景

越來越多的國人開始對項目管理產生興趣，很多組織正在投入時間和資源對項目管理人員進行培訓。我也常奔波于各地進行項目管理傳播、推廣和咨詢。遺憾的是，項目問題仍然比比皆是。一位好友用“沒有我們完不成的項目，但我們也沒有按時完成的項目”自嘲——他所工作的單位可是被人仰視的“高大上”研究院！

不解決問題關鍵僅強調方法或工具，很容易導致口是心非、貌合神離，只做表面文章、擺花架子。

如何解決中國特色文化環境下項目問題是本課程的著眼點。

二、課程特點

第一，我不想宣揚大思想。因為大道理好講，小事情難做。

第二，不為宣傳某種捷徑、秘笈。

第三，著眼中國環境下的項目實干，注重解決實踐中的常見問題。

突出理論特點，注重知識理解、案例分析與實戰體驗，其中理論講解35%，案例分析35%，實戰體驗25%，互動答疑5%。

三、課程收益

1.      分析中國特色項目管理的理念、框架和思維方式，理解項目的業務本質。

2.      掌握中國特色項目管理全局觀，加強項目管控意識，提高項目的執行力。

3.      探討中國特色環境下的項目成功因素，掌握中國社會環境下獲取項目成功的關鍵技能。

4.      理解中國式項目管控的關鍵點，分享中國式項目管控的諸多經驗教訓。

四、課程模式

1.      中文教學、面授

2.      分組互動

3.      實戰體驗

4.      課堂練習、互動式答疑

五、受眾對象

1.      項目經理、項目團隊成員、項目的質量管理（QP、QA、QC）人員

2.      高層經理、與項目相關的職能部門人員

3.      管理支持組織中復雜工作、重要工作的人員

4.      希望提升自身職業能力的人員、其他對項目管理感興趣的人員

六、時間安排

系統學習2天（12小時）

七、課程過程中的實戰演練

1.      案例實戰：變？不變？——漫漫驗收路

2.      案例實戰：需要多長時間完成？——丟不掉的猴子

3.      案例實戰：誰偷走了我們的效率？——跨部門工作的項目困境

八、課程內容

1.      課程目標

2.      學習方式

3.      培訓安排

4.      分組

中國式項目管理思維與實踐

第一單元 項目管理體系在中國特色環境下的困境

1.      “一管就死、一放就亂”的中國式困境

u  項目、運營（運作）

u  “一管就死、一放就亂”的中國式困境

2.      項目類工作的現狀

u  美國的現狀

u  中國的現狀

3.      中國式項目成功

u  利益相關方

u  可交付成果、結果、期望

4.      項目管理既是科學又是藝術？

u  正確的廢話

u  罪孽在誰？

u  清醒地認識現實

5.      為什么理論在中國“不實用”？

u  項目管理既是科學又是藝術？

u  “靈活運用”于管理而言也許是個陷阱

6.      高層管理者的有效治理對項目成功更重要

第二單元 認識項目的中國式業務過程本質

1.      一批跑得更快的馬

u  需要多長時間完成？

u  丟不掉的猴子——“傳統”的由來

2.      人并非總是理性的

u  世界對每個人并沒有不同/每個人心中的世界都不一樣

u  客戶棄你而去的原因

u  人并非總是理性的

3.      項目本質是一個業務過程

u  誰是兇手

u  《經濟學人》征訂項目

u  棄你而去的原因

4.      項目管理的如來十掌

u  項目管理知識領域

第三單元 中國特色項目過程：成敗在啟動時已注定

1.      項目過程

u  五大過程、兩類過程

u  生命周期對項目的影響

2.      項目階段

u  項目過程的C、D、E、F

u  復雜工作的完成方式——分解！

u  復雜工作的分解與工作分解結構（WBS）

3.      中國特色項目過程

u  項目充滿風險

u  可行性研究的困境

u  六拍、四沒、三邊、狂熱項目

4.      從摸著石頭過河到頂層設計