《金字塔原理》

對象

較廣泛的適用于職業(yè)經(jīng)理人員以及骨干員工等。

目的

學習源自麥肯錫工作方法的金字塔原理，幫助學員提升邏輯思維能力，問題分析與解決能力以及書面表達能力。

內(nèi)容

《金字塔原理》（課程大綱）

對象：較廣泛的適用于職業(yè)經(jīng)理人員以及骨干員工等。

目標：學習源自麥肯錫工作方法的金字塔原理，幫助學員提升邏輯思維能力，問題分析與解決能力以及書面表達能力。

時長：2天（7h/d）

特色：深入剖析了金字塔原理的各種內(nèi)涵，穿插了大量針對性的練習，幫助學員快速提升解決問題的能力。

一、 金字塔原理

1、 從一個實際問題開始

2、 思維方式的差異

3、 金字塔原理

4、 案例演練與點評

二、 金字塔結構

1、 金字塔結構的4個基本特征

2、 金字塔思維

3、 金字塔思維的基本應用練習

4、 三種子結構

5、 案例演練與點評

三、 縱向關系

1、 縱向關系的示例

2、 縱向關系的內(nèi)涵

3、 縱向關系的案例演練與點評

四、 橫向關系

1、 橫向關系的示例

2、 橫向關系的內(nèi)涵1

3、 案例演練與點評

4、 橫向關系的內(nèi)涵2

5、 案例演練與點評

五、 序言的結構

1、 標準式

2、 開門見山式

3、 突出憂慮式

4、 突出信心式

5、 案例演練與點評

六、 搭建金字塔結構

1、 自上而下法

2、 案例演練與點評

3、 自下而上法

4、 案例演練與點評

七、 問題分析與解決

1、 序列分析法

2、 界定問題的框架

3、 結構性分析

4、 MECE

5、 三種方法

6、 邏輯樹

7、 案例演練與點評

八、 評估分析法

1、 目標描述

2、 確定標準

3、 生成方案

4、 方案確定

5、 行動計劃

6、 案例演練與點評

九、 綜合演練與課程總結

1、 綜合演練與點評

2、 總結

3、 行動計劃