企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師TTT

對(duì)象

部門經(jīng)理，人力資源經(jīng)理，部門主管人員

目的

企業(yè)培訓(xùn)師的理論基礎(chǔ)

內(nèi)容

《企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師TTT》課程大綱 主講：丁堅(jiān) （Kevin Ding） 課時(shí)：2天(12小時(shí)) 一、企業(yè)培訓(xùn)師的理論基礎(chǔ) 導(dǎo)言：培訓(xùn)師必須理解的三個(gè)法則 為什么需要培訓(xùn) 企業(yè)培訓(xùn)師主要培訓(xùn)什么？ 培訓(xùn)與教育、學(xué)習(xí)的不同之處 教育、培訓(xùn)與學(xué)習(xí)的應(yīng)用 培訓(xùn)的發(fā)展趨勢(shì) 掌握成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 課堂練習(xí)：學(xué)員60秒限時(shí)演講 視頻點(diǎn)評(píng)：真我的風(fēng)采 二、企業(yè)培訓(xùn)師的素質(zhì)要求與角色認(rèn)知 對(duì)內(nèi)部培訓(xùn)師的幾點(diǎn)共識(shí) 為什么要成為內(nèi)部培訓(xùn)師---收益點(diǎn)？ 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的特點(diǎn) 內(nèi)部培訓(xùn)師的主要職責(zé) 企業(yè)培訓(xùn)師的角色定位 企業(yè)培訓(xùn)師的素質(zhì)模型 三、培訓(xùn)課程開發(fā)與教案編寫 課程開發(fā)：學(xué)員同理心分析 如何編寫《課程簡(jiǎn)介》 如何編寫《課程大綱》 如何編寫《課程時(shí)間進(jìn)度安排表》 如何編寫《講師手冊(cè)》 如何編寫《學(xué)員講義與培訓(xùn)課件ppt 》 PPT的制作七大要素 小組討論：如何開發(fā)某專題培訓(xùn)的課程？ 四、培訓(xùn)師現(xiàn)場(chǎng)掌控技巧 ü 如何開場(chǎng)白 ü 如何結(jié)尾 ü 講臺(tái)怯場(chǎng)緊張 ü 增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)感染力 ü 激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)欲望 ü 如何應(yīng)對(duì)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)意外 ü 視頻點(diǎn)評(píng)：學(xué)員開場(chǎng)白（結(jié)尾）演講練習(xí) 五、專業(yè)培訓(xùn)方法匯總 課堂講授法 問題引導(dǎo)法 案例討論法 角色扮演法 管理游戲法 主題辯論法 競(jìng)賽答題法 教學(xué)輔助器材法 六、TTT講師的培訓(xùn)效果評(píng)估 一級(jí)評(píng)估 二級(jí)評(píng)估 三級(jí)評(píng)估 四級(jí)評(píng)估 七、培訓(xùn)主題演講匯報(bào)比賽 學(xué)員主題演講匯報(bào)與講師點(diǎn)評(píng) 總結(jié)回顧所學(xué)知識(shí)和技巧