劉茗燁
            • 劉茗燁職場競爭力提升教練
            • 擅長領域: 管理技能提升 情緒與壓力管理 職業(yè)規(guī)劃
            • 講師報價: 面議
            • 常駐城市:昆明市
            • 學員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
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            主講課程

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            職業(yè)啟航——打造你的職場適應力
            職業(yè)規(guī)劃
            課程背景:研究顯示:新員工常常在入職6個月到1年的時間內(nèi)出現(xiàn)離職高峰,究其原因主要是職場適應不良,新員工的留存率會直接影響企業(yè)人才的流失及招聘培養(yǎng)成本的損失。一般來說,新員工入職1年內(nèi)產(chǎn)生的適應不良反應主要包括三個方面:1、角色適應不良。從學校人到職場人的角色轉換有頓挫感,需要清楚職場本質(zhì)以及職業(yè)不同發(fā)展階段的策略;2、心態(tài)適應不良。職場中妥善處理與工作、與領導、與同事、與自己的關系,抱持陽光心態(tài)
            新任管理者技能提升——從技術到管理
            從技術走向管理
            課程背景:企業(yè)要發(fā)展,要建立一支能打硬仗的人才梯隊,支撐組織戰(zhàn)略實現(xiàn)。對于走上管理崗位1-3年新任管理者,特別是從技術到管理的轉變,需要通過學習實現(xiàn)角色轉型,讓經(jīng)驗沉淀為組織所用。從技術到管理,角色適應崗位勝任需要提升如下幾點:從用好自己到用到他人轉變,避免出現(xiàn)“還是得我來”“領導忙成狗,員工還早走”的現(xiàn)象;會給員工派活兒,實現(xiàn)會激發(fā)、有共識、高質(zhì)量的目標;輔導員工成長成才,用人所長而非改造員工;
            提升逆商——在職場逆境中向上而生
            其他
            課程背景:逆商是一個人在面對困難失敗時的心理狀態(tài)和應對能力,簡言之就是一個人的抗挫折能力。現(xiàn)代商業(yè)社會,模糊多變、充滿不確定性,挑戰(zhàn)逆境無處不在,且強度和頻次超出想象,提升逆商,幫助員工應對克服工作生活中的各種困境,是個體、團隊和組織勇敢攀登,贏得成功的重要條件。企業(yè)面對行業(yè)格局、市場客戶、上下游合作伙伴、競爭對手的多方挑戰(zhàn),迷茫、恐懼、失落、不安、焦躁等負面體驗接踵而至,如何校準目標安撫內(nèi)心堅定
            人職共贏——職業(yè)生涯規(guī)劃
            職業(yè)規(guī)劃
            課程背景:現(xiàn)代企業(yè)管理崇尚人力資本化運作,追求人效價值。人類進入驅動力3. 0時代,人作為最復雜的變量,個人的產(chǎn)出很大程度依靠于自我實現(xiàn)的意愿程度,于是,通過員工生涯規(guī)劃實現(xiàn)人與職業(yè)的雙贏是企業(yè)追求的目標。生涯規(guī)劃在企業(yè)的運用將聚焦如下場景:從人與職業(yè)的關系,幫助員工實現(xiàn)公司目標與個人目標的契合,追求成長與匹配;挖掘和定位員工優(yōu)勢為組織倍增價值,提升工作效率,獲得成就成長安全,降低組織骨干員工離職
            經(jīng)理人性格與知人善用
            管理者角色認知
            課程背景:管理——管的是人,理的是事,企業(yè)發(fā)展要向組織要績效成果,但是,事是人做的,員工的工作意愿與能力將直接影響企業(yè)目標業(yè)績的達成情況以及組織的長遠發(fā)展。所以當管理者走上管理崗位那一刻,修煉知人善用的能力就是一門必修課。管理者要有針對性的進行人與人之間差異的人際敏感度訓練,不然這些坑可能你都踩過。團隊成員形狀各異,如何讓每個人發(fā)揮優(yōu)勢,為你所用;如何讓員工的差異成為打造團隊的利器而不是管理者職業(yè)
            賦能職場——情緒壓力管理
            壓力與情緒管理
            課程背景:當代職場,企業(yè)在追求業(yè)績高速增長的同時,更加看重人的價值。所謂視人為人是基于對人性的深深理解與尊重,將人作為核心生產(chǎn)要素去驅動、維護、運營與珍貴。情壓管理是人生課題,這不僅關系到職場人的身心健康,工作狀態(tài),精神風貌,更是企業(yè)高績效達成,運營效率提升,企業(yè)文化共建的必要條件。如果員工的情緒壓力不能妥善管理,往往會給企業(yè)正常的經(jīng)營管理帶來如下困擾:業(yè)績下達阻力巨大。員工對于不斷加碼的任務目標

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            資深培訓師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

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