白洪山
            • 白洪山轉(zhuǎn)型創(chuàng)新執(zhí)行力與組織變革領(lǐng)導(dǎo)力專家
            • 擅長領(lǐng)域: 領(lǐng)導(dǎo)力 執(zhí)行力 變革領(lǐng)導(dǎo)力
            • 講師報價: 面議
            • 常駐城市:廣州市
            • 學(xué)員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
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            《以文化轉(zhuǎn)型推動企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的流程方法》

            主講老師:白洪山
            發(fā)布時間:2021-07-05 14:16:34
            課程詳情:

            對象

            戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型企業(yè)、管理轉(zhuǎn)型企業(yè)、快速成長型企業(yè),企業(yè)決策層,中高層團隊

            目的

            如何以系統(tǒng)的文化建設(shè)推動企業(yè)轉(zhuǎn)型升級,如何通過專業(yè)、系統(tǒng)、協(xié)同、有效的企業(yè)文化建設(shè)實踐,推動企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行力、組織創(chuàng)新能力、市場競爭力的持續(xù)提

            內(nèi)容

            《以文化轉(zhuǎn)型推動企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的流程方法》

                ——如何以系統(tǒng)的文化建設(shè)推動企業(yè)轉(zhuǎn)型升級,如何通過專業(yè)、系統(tǒng)、協(xié)同、有效的企業(yè)文化建設(shè)實踐,推動企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行力、組織創(chuàng)新能力、市場競爭力的持續(xù)提升

            課程背景:

            作為提升戰(zhàn)略執(zhí)行力、推動轉(zhuǎn)型變革的重要因素,建設(shè)企業(yè)文化、進行文化轉(zhuǎn)型,以文化建設(shè)提升企業(yè)的凝聚力、提升組織的戰(zhàn)斗力和競爭力,以文化轉(zhuǎn)型建設(shè)推動企業(yè)轉(zhuǎn)型升級、打造轉(zhuǎn)型執(zhí)行力,也成為企業(yè)管理團隊必須面對的重要工作和挑戰(zhàn)。

            問題是,在建設(shè)企業(yè)文化的實踐過程中,盡管企業(yè)文化理念提煉、文化讀本編寫、新人文化培訓(xùn)、各種文化活動等等工作都做了很多,但是,決策層期望的直接效果卻不盡人意。常見的情況是,文化建設(shè)對轉(zhuǎn)型執(zhí)行力、組織能力提升的作用并不明顯,現(xiàn)有文化對企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的制約并沒有明顯化解。。。。。于是,困擾大家的問題也接踵而來:

            1、 企業(yè)文化究竟是如何對戰(zhàn)略執(zhí)行力、組織競爭力產(chǎn)生影響的?

            2、 支撐轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略、匹配組織能力的企業(yè)文化體系究竟是怎樣的?

            3、 企業(yè)文化建設(shè)如何融入企業(yè)的經(jīng)營運作制度、日常管理工作?

            4、 企業(yè)費了那么大精力進行文化轉(zhuǎn)型都沒轉(zhuǎn)出效果來,究竟卡在哪里?

            5、 文化轉(zhuǎn)型怎樣進行,才能有效推動企業(yè)轉(zhuǎn)型變革、重建組織競爭力?

            6、 怎樣將文化理念變成員工的文化習(xí)慣、組織的持續(xù)改進?有效方法是什么?

            。。。。。本課程的主要目的就是為這些問題尋找出路和解決方案,并提供實用的流程、方法。

            課程目標(biāo):

            圍繞企業(yè)在文化建設(shè)、文化轉(zhuǎn)型實踐過程中的具體困惑,從企業(yè)文化、戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的本質(zhì)入手,借助“戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與組織能力提升”《雙戰(zhàn)略體系模型》,結(jié)合具體的研究案例和實操案例講解,為學(xué)員企業(yè)圍繞轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略進行文化建設(shè)、文化轉(zhuǎn)型,以文化轉(zhuǎn)型提升轉(zhuǎn)型執(zhí)行力、提升轉(zhuǎn)型組織能力,提供一系列的理念原則、方法流程、關(guān)鍵要素和實用的管理工具、實施建議,幫助學(xué)員企業(yè)真正實現(xiàn)由戰(zhàn)略目標(biāo)、文化理念到員工行為、文化習(xí)慣的轉(zhuǎn)型目標(biāo)。

            1、 企業(yè)文化、戰(zhàn)略執(zhí)行力和組織能力的本質(zhì)入手,理解企業(yè)文化究竟是如何對戰(zhàn)略執(zhí)行、組織能力、轉(zhuǎn)型變革產(chǎn)生影響的;

            2、 運用《雙戰(zhàn)略體系》模型,明確建立對企業(yè)戰(zhàn)略有效支撐、與組織協(xié)同一致,并支撐轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略、匹配組織變革的企業(yè)文化體系是如何實現(xiàn)的;

            3、 運用《雙戰(zhàn)略體系》,通過對企業(yè)戰(zhàn)略體系的系統(tǒng)解讀,提煉出支撐戰(zhàn)略規(guī)劃體系、匹配戰(zhàn)略執(zhí)行體系、匹配企業(yè)價值鏈的要求的企業(yè)文化理念體系、企業(yè)行為規(guī)范體系;

            4、 通過將文化理念、行為規(guī)范要求融入組織體系、管控流程、運營體系、管控激勵機制體系中,將文化建設(shè)轉(zhuǎn)化為企業(yè)的經(jīng)營運作制度、崗位責(zé)任和考核指標(biāo)等日常管理工作;

            5、 通過將文化理念、行為標(biāo)準(zhǔn)融入對員工隊伍“選、育、用、留”的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范,落實到人力資源體系中,借助人力資源制度、機制、流程的約束、指導(dǎo),打造戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型和組織變革要求的新的員工習(xí)慣;

            6、 借助“轉(zhuǎn)型阻力模型”,系統(tǒng)剖析企業(yè)文化轉(zhuǎn)型的阻力成因、關(guān)鍵要素,從“視、見、行”體驗式行為協(xié)同轉(zhuǎn)變的角度,為企業(yè)化解文化阻力、推動文化轉(zhuǎn)型、推動組織能力持續(xù)改進提供有效的流程、方法指引;

            課程提綱:

            一、    企業(yè)文化是如何影響戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的

            核心內(nèi)容:企業(yè)文化、戰(zhàn)略執(zhí)行力和組織能力的本質(zhì)入手,幫助學(xué)員理解企業(yè)文化究竟是如何對戰(zhàn)略執(zhí)行、組織能力、轉(zhuǎn)型變革產(chǎn)生影響的,以文化轉(zhuǎn)型推動戰(zhàn)略有效轉(zhuǎn)型的切入點在哪里。

            具體內(nèi)容:

            1、 戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型升級與企業(yè)文化困擾

            2、 從企業(yè)文化的本質(zhì)透視轉(zhuǎn)型困惑

            a)       企業(yè)轉(zhuǎn)型變革成功的行為本質(zhì)

            b)      從企業(yè)文化的本質(zhì)看轉(zhuǎn)型阻力

            c)       企業(yè)文化轉(zhuǎn)型的四種常見誤區(qū)

            3、 文化轉(zhuǎn)型的標(biāo)志是新的文化習(xí)慣

            4、 企業(yè)文化轉(zhuǎn)型的主線與路徑、關(guān)鍵

            二、    如何以文化轉(zhuǎn)型推動企業(yè)轉(zhuǎn)型成功

            核心內(nèi)容:運用《雙戰(zhàn)略體系》模型,幫助企業(yè)明確對戰(zhàn)略有效支撐、與組織協(xié)同一致的企業(yè)文化體系是如何建立的;明確支撐轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略、匹配組織變革的企業(yè)文化轉(zhuǎn)型體系是如何建立的;幫助企業(yè)掌握由文化理念到員工文化習(xí)慣的文化建設(shè)路徑、建設(shè)方法。

            具體內(nèi)容:

            1、 如何以文化建設(shè)提升戰(zhàn)略執(zhí)行力和組織能力

            a)       行為文化建設(shè)的理論依據(jù)與路徑框架

            2、 戰(zhàn)略導(dǎo)向的企業(yè)文化與《雙戰(zhàn)略體系模型》

            3、 如何構(gòu)建戰(zhàn)略導(dǎo)向的“企業(yè)文化戰(zhàn)略體系”

            a)       以行為文化建設(shè)推動戰(zhàn)略執(zhí)行力提升

            4、 如何以文化轉(zhuǎn)型推動企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與組織變革

            a)       以行為文化的轉(zhuǎn)型推進企業(yè)轉(zhuǎn)型成功

            b)      如何確保文化理念與戰(zhàn)略體系相匹配

            c)       如何有效融合文化理念與組織、運營體系

            d)      如何有效融合文化理念與人力資源管理體系

            e)       如何借助組織領(lǐng)導(dǎo)力有效推動文化轉(zhuǎn)變

            f)        如何構(gòu)建轉(zhuǎn)變行為的內(nèi)外部環(huán)境與氛圍

            三、    如何構(gòu)建基于轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略的理念體系

            核心內(nèi)容:幫助學(xué)員企業(yè)了解如何運用《雙戰(zhàn)略體系》,通過對企業(yè)戰(zhàn)略體系的系統(tǒng)解讀,提煉出支撐戰(zhàn)略規(guī)劃體系、戰(zhàn)略執(zhí)行體系、企業(yè)價值鏈的要求的文化理念體系、企業(yè)行為規(guī)范體系;澄清企業(yè)文化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略目標(biāo),重塑文化戰(zhàn)略的定位方針、理念原則、核心內(nèi)容等。

            具體內(nèi)容:

            1、 轉(zhuǎn)型企業(yè)理念體系與戰(zhàn)略執(zhí)行體系沖突

            2、 系統(tǒng)認識文化理念體系對轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略的影響

            3、 如何構(gòu)建支撐轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略的“文化理念體系”

            a)       如何建立與戰(zhàn)略規(guī)劃匹配的文化理念體系

            b)      如何建立與業(yè)務(wù)戰(zhàn)略匹配的企業(yè)行為規(guī)范

            c)       如何建立與各職能戰(zhàn)略匹配的企業(yè)行為規(guī)范

            d)      如何建立匹配核心競爭力、戰(zhàn)略管控的行為規(guī)范

            4、 建立“轉(zhuǎn)型文化戰(zhàn)略”之目標(biāo)定位、方針原則共識

            四、    如何將文化理念與戰(zhàn)略執(zhí)行有效融合

            核心內(nèi)容:幫助學(xué)員企業(yè)理解如何將經(jīng)營理念、管理理念、道德規(guī)范的要求融入組織體系、管控流程、運營體系、激勵機制等體系中,將文化建設(shè)融入企業(yè)的經(jīng)營運作、管理活動、責(zé)任考核等日常制度和工作中;澄清文化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略之核心任務(wù)、核心流程、激勵機制等戰(zhàn)略舉措。

            具體內(nèi)容:

            1、 關(guān)注轉(zhuǎn)型文化理念與員工行為實踐的背離

            2、 建立與戰(zhàn)略執(zhí)行體系匹配的員工行為體系

            a)       基于業(yè)務(wù)價值鏈、業(yè)務(wù)模式的行為體系

            b)      基于職能戰(zhàn)略、職能管理模式的行為體系

            3、 如何以人力資源系統(tǒng)支撐員工行為轉(zhuǎn)變

            a)       職責(zé)引導(dǎo)——與行為匹配的職責(zé)考核體系

            b)      利益約束——與行為匹配的薪酬激勵體系

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            授課見證
            推薦講師

            馬成功

            Office超級實戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

            講師課酬: 面議

            常駐城市:北京市

            學(xué)員評價:

            賈倩

            注冊形象設(shè)計師,國家二級企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級人力資源管理師

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學(xué)員評價:

            鄭惠芳

            人力資源專家

            講師課酬: 面議

            常駐城市:上海市

            學(xué)員評價:

            晏世樂

            資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學(xué)員評價:

            文小林

            實戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

            講師課酬: 面議

            常駐城市:深圳市

            學(xué)員評價:

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