u 作為企業(yè)總經(jīng)理,你應(yīng)該看重什么指標(biāo)?
u 企業(yè)有哪三張報表?三張報表的基本邏輯關(guān)系是什么?
u 如何考核下級經(jīng)營單元?凈利潤是**關(guān)鍵的指標(biāo)嗎?
u 如何確定責(zé)任中心?什么是人為利潤中心?
u 如何分解財務(wù)指標(biāo)?分解的邏輯是什么?
u 指標(biāo)分解的過程中,如何避免鞭打快牛?
u 是否應(yīng)該考核下級經(jīng)營單元資金成本?
u 企業(yè)會面對哪些財務(wù)風(fēng)險?如何避免?
u 什么是經(jīng)濟增加值?為什么用經(jīng)濟增加值考核?
u ······
這門課程將**生動的培訓(xùn)方式,知名公司的財務(wù)報表案例分析,幫助公司的總經(jīng)理學(xué)習(xí)財務(wù)如何幫助落實戰(zhàn)略,學(xué)會運用報表來判斷公司的經(jīng)營狀況,從而有效地改善公司業(yè)績,規(guī)避經(jīng)營風(fēng)險,提高公司的競爭能力。
培訓(xùn)時間:1-2天(1天內(nèi)容會有所刪減)
培訓(xùn)對象
n 公司總經(jīng)理
n 事業(yè)部總經(jīng)理
n 高級管理人員
n 中后臺管理人員
n 儲備干部
培訓(xùn)收益
n 掌握財務(wù)這門商業(yè)語言
n 學(xué)會運用經(jīng)營者思維來思考問題
n 對三張報表的數(shù)據(jù)進行分析與決策
n 分辨不同的責(zé)任中心并且確定
n 分解財務(wù)指標(biāo)至下級經(jīng)營單元
一、 財務(wù)管理與企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)系
· 財務(wù)管理的意義
· 財務(wù)、戰(zhàn)略與預(yù)算的關(guān)系
2 平衡計分卡與戰(zhàn)略落地
2 戰(zhàn)略與預(yù)算的關(guān)系
二、 財務(wù)目標(biāo)的確定
· 拉姆·查蘭的經(jīng)營者儀表盤
2 什么是股東**關(guān)心的指標(biāo)?
2 讓股東滿意的回報率是多少?
2 不同發(fā)展階段的財務(wù)指標(biāo)確定
· 財務(wù)層面的兩個目標(biāo)體系
2 收入增長
2 生產(chǎn)率提升
三、 三張財務(wù)報表及其關(guān)系
· 利潤表的基本格式與分析
2 毛利率與費用率
2 營業(yè)利潤與可控利潤
2 財務(wù)會計與管理會計報表
· 資產(chǎn)負(fù)債表的基本原理
2 資金使用與資金來源
2 資產(chǎn)負(fù)債表上看到的風(fēng)險
· 現(xiàn)金流量表與營運資本
2 業(yè)務(wù)人員對現(xiàn)金流的影響-營運資本
2 為什么賬上有利潤,現(xiàn)金流不好?
· 三張報表的關(guān)系
四、 如何對下屬經(jīng)營單元的考核
· 什么是責(zé)任中心?
2 什么是人為利潤中心?
2 成本中心是否可以按照利潤考核
案例:如何確定責(zé)任中心
· 杜邦金字塔模型
2 財務(wù)分析中的分治策略
2 公司靠什么賺錢
2 三種模型的分析
2 巴菲特如何應(yīng)用杜邦金字塔
· 對利潤率的分解
2 息稅前利潤與營業(yè)利潤
2 營業(yè)利潤與可控利潤
2 經(jīng)營活動與非經(jīng)營活動
財務(wù)解惑:
2 是否考核總部的分?jǐn)偅?/p>
2 如何避免鞭打快牛?
· 財務(wù)指標(biāo)的分解邏輯
2 利潤維度與周轉(zhuǎn)維度
2 利潤中心,收入中心,成本中心
五、 利潤與現(xiàn)金流的非對稱性
· 利潤為什么不等于現(xiàn)金流
2 利潤與現(xiàn)金流差異分析
2 利潤與現(xiàn)金流的考核要點
· 營運資本模式與現(xiàn)金流
2 什么是營運資本
2 現(xiàn)金周期的計算
· 對周轉(zhuǎn)率的分解
2 總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率
2 應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率
2 存貨周轉(zhuǎn)率
· 案例:確定公司的績效主體考核指標(biāo)
六、 資金成本對指標(biāo)的影響
· 對資金成本的兩種不同處理方法
2 息稅前利潤
2 經(jīng)濟增加值
· 剩下的才是公司的:減法的邏輯
2 經(jīng)濟增加值EVA:有何不同
2 EVA如何避免代理人風(fēng)險
2 經(jīng)濟利潤:給會計利潤打補丁
2 資金成本W(wǎng)ACC
財務(wù)解惑:
2 回報率考核與經(jīng)濟增加值考核有何不同?
· 凈資產(chǎn)回報率和總資產(chǎn)回報率
2 總資產(chǎn)回報率與凈資產(chǎn)回報率的考核
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